| home | boekenplank | LINKS | reageren? |engels/duits | aan studenten | ikzoek | column | ©opyright | mijn boek |
AANPRATEN of BEWUSTMAKEN
De gedragscodes en belevingscodes van maatschappij, religies en culturen worden vooral de mensen ingepompt door hen allerlei waarheden, waarden en normen, gedragsvoorschriften, ideeën, idealen, principes, wijsheden en zo-hoort-hets, aan te praten.
Inhoud: Aanpraten contra bewustmaken. Platpraten. Motiveren. Opvoeden. Motieven. Idealen/inspireren. Bewonderen 1, 2.
___________________________________________
Aanpraten contra bewustmaken
De gedragscodes en belevingscodes van maatschappij, religies en culturen worden vooral de mensen ingepompt door hen allerlei 'waarheden', 'waarden' en normen, gedragsvoorschriften, ideeën, idealen, principes en zo-hoort-hets, aan te praten. Dat gebeurt met behulp van macht enerzijds en onderdrukking anderzijds. De bedoeling erachter is dat jij niet, nooit, never zelf gaat kiezen en beslissen, zodat je dus niet vanuit je Gevoel kan leven. Het is als een infectie: je kunt er niets aan doen dat je geïnfecteerd bent! "Eigen schuld dikke bult" geldt helemaal niet! Dat geldt pas als je dit niet wilt inzien, zodat je dingen in je leven kunt gaan veranderen.
Er is een heel boekdeel te schrijven over de verschillen tussen iemand een manier van leven, denken en voelen, van normen idealen en waarden aanpraten en iemand bewustmaken van eigen mogelijkheden en onmogelijkheden en hoe je dat kan gebruiken in je eigen lijf en leven.
Mensen een manier van leven aanpraten is een uiterst politieke truc om hen hun eigenheid te onthouden. Het lijkt me goed om wat van de belangrijkste verschillen op een rijtje te zetten. Feitelijk gaan al mijn boeken over die verschillen...
Bewustmaken:
Ik aarzelde of ik eerst aanpraten moest doen of bewustmaken. Ik koos voor deze volgorde, omdat je hierna de punten over aanpraten beter kan voelen, herkennen.
Ik geef een voorbeeld, vanwege dat aanvoelen. Ik kreeg een vrouw, een zeer christelijke vrouw, te behandelen, vlak voor kerst, met een tennisarm. Ik schrok van haar bij haar binnenkomst: net een zombie. Ze bleek onder de kalmerende middelen te zitten. Ze was moeder, echtgenote, huishoudster, had een baan en hielp haar invalide moeder: een typisch geval van de sandwichgeneratie: gemangeld tussen al die dingen. Haar huwelijk leek ideaal: een schat van een man had ze, blijkbaar stapel op haar. Al was hij behalve overdag voor zijn werk, ook 's avonds veel weg voor idealistische doeleinden.
Maar die tennisarm en die zware overspannenheid heb je niet zomaar: een tennisarm komt in dergelijke omstandigheden (het er is dan ook een van de lange lijst beroepskwalen van huishoudsters/moeders/echtgenotes!) van het niet met de ellebogen werken: IK BEN ER OOK NOG!', van het dingen slikken en inslikken. Chronische verstopping (had ze ook last van) en galstenen, heupklachten, steenkoude voeten horen erbij.
Vlak voor kerst dus: ze zag het totaal niet meer zitten en kwam wat energie bij me halen: "als ik haar nou maar een beetje oppepte", want met kerst zouden haar schoonouders de hele dag komen en ze moest nog zoveel doen.
Maar:
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
was geen sprake: '...dan krijg ik ruzie!' 'Ja natuurlijk krijg je dan ruzie, maar jij hebt gelijk, niet degenen die ruzie maken.'
Ze keek me aan als een geslagen hond en dat was ze ook, zelfs erger: een mens, zwaar in de hoek gedrukt vanwege haar vele beroepen, leeggezogen zonder dat er echte Liefde tegenover stond. Aan de echte Liefde:
Als je bij elk punt dit verhaal even terugpakt, zal je inzien dat: word je door iemand bewust gemaakt van jouw mogelijkheden en onmogelijkheden van dat moment, (of help je een ander daarmee):
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
Bewustwording is
een kwestie van
natuurwetten
be-LEVEN.
Aanpraten:
Mijn voorbeeld terug: vrouwen wordt vanaf de conceptie ingetraind dat ze lief moeten zijn en zorgen voor anderen, klaarstaan enz. Ook, vooral de religies zijn hier zeer streng in. Daarmee worden vaders gevrijwaard van deze dingen en man en kinderen zijn de baas in huis enz.
Iets wat jou aangepraat werd/wordt:
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
Zo gaat aanpraten gaat tegen jouw IK in.
En verder:
![]()
![]()
![]()
![]()
Ik heb die vrouw niet meer teruggezien. Veel van zulke vrouwen plegen zelfmoord. Maar daar hoor je zelden over, dat wordt zorgvuldig verborgen gehouden.
De gevolgen van aanpraten zijn desastreus:
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
Aanpraten heeft alles te maken met onwaarheid, gaat tegen natuurwetten in. Iemand iets aanpraten is een vorm van iemand wat voorliegen:
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
Platpraten
Het hele wetenschappelijke systeem hangt aan elkaar van: wie veel gestudeerd heeft heeft het voor het zeggen. Dat geldt ook voor allerlei soorten hulpverlening.
Het beroerde is dan ook dat, als je met jouw ervaringen aan komt zetten, Men jou daarop gaat pákken, om te proberen jou plat te praten, omdat het enkel jóúw ervaring zou zijn.
En ook al wijs je zeer terecht op de gigantische waarde van je ervaringen, de politiek is: Men staat je niet toe jouw ervaringen aan te vullen met die van anderen in dezelfde soort situaties. Het is voor geleerden en andere boekenwurmen, onderzoekers en deskundigen altijd gemakkelijk om met uitzonderingen aan te komen zetten, met wetenschappelijke bewijzen en zogenaamde ervaringen van andere geleerden.
Of Men pakt jou op iets wat helemaal niets met het onderwerp te maken heeft. Iedereen die kritisch gaat leven, ervaart dit dagelijks aan den lijve: Men heeft de beschikking over een hele serie trucs om jou tegen te werken.
Het enige, maar oersterke wapen wat je dan hebt is: steeds maar weer vragen of die anderen het zelf meegemaakt hebben, er zelf ervaring in hebben. Zo niet, dan mag jij gerust volhouden dat ze er niet van op de hoogte zijn, dat jij het beter weet.
Degene die ervaring heeft zit dichter bij de waarheid dan de betweters. Al hebben anderen een kilometer boeken naar binnen gespeeld en 55 andere geleerden en theologen achter zich staan: JIJ weet het beter.
Het is trouwens nog erg beledigend ook: dat Men je niet serieus neemt, terwijl jij zelf dingen hebt meegemaakt! Zulke geleerden zijn dom, ze moeten nog een boel leren. Ze moeten leren van mensen als jij, van ervaringsdeskundigen!
Wees nooit bang voor geleerde mensen, want dan laat je je veel te gauw uit het veld slaan en in de war maken, platpraten en pakken. Dat maakt je ziek en onzeker en belemmert jou om goede keuzes te maken en goede beslissingen te nemen in datgene, waar jij eigenlijk meer deskundig in bent dan die geleerden! Die hebben dan macht over jou en niemand mag macht hebben over een ander, ook niet over jou. Dat moet je niet toestaan. Geen mens mag jou je zelfbeschikkingsrecht afpakken.
Ook platpraten valt onder oneerlijkheid.
Motiveren
Een heel dwingende vorm van aanpraten is motiveren. Als je het ergens niet mee eens bent, of iets niet ziet zitten, niet wil doen of zo, dan proberen anderen jou te motiveren: dat is een motief aanpraten, opdringen. Dus om van jou gedaan te krijgen om toch maar wél...
Motiveren is heel duidelijk een vorm van dwang en onderdrukking. Inclusief chantage. Motiveren werkt heel diep in in je lichaam, wat duidelijk voelbaar is. Let daar maar eens op als Men het jou weer eens aandoet. Het belang van de groep, de sport, het ideaal, het geloof of het werk gaat vóór jou en jouw gezondheid, want daar komt het op neer.
Een heel extreem voorbeeld is oorlog. Als soldaten geen 'hoog moreel'(?) hebben, moeten ze gemotiveerd worden. Waartoe...
Er zijn nog veel andere uitdrukkingen zoals: op iemand inpraten. Dit is een goed voorbeeld van hoe iemand met dwang iemand anders' Ik binnendringt. Het is iets van korte duur, net als motiveren. Motivaties enz. zijn uitermate ongezond.
Opvoeden
Van (veel) langere duur zijn bijvoorbeeld vormen van opvoeden, gewetensvorming, drillen, idealen intrainen, lichaamshouding intrainen (hara bij Japanners) enz. Heel het opvoedingssysteem staat of valt zo ongeveer met de kunst om weerloze, afhankelijke kinderen al of niet te kunnen motiveren, drillen, trainen. Foetussen, baby's en kleine kinderen hebben nog geen onderscheidingsvermogen en kunnen dus op allerlei manieren voorgeprogrammeerd worden. Later kiezen ze zoals hen dwingend aangeleerd is en 'zijn er dus niet zelf bij'. Wie durft er na mijn boeken nog spreken van 'vrije keuze' en 'van nature'? Van: 'je was er toch zelf bij!'?
Ik wil hier waarschuwen voor deskundigen op allerlei gebied. Ze zijn vaak uitstekend in het aanpraten en motiveren. Ze goochelen met ideeën, idealen, voorbeelden, illusies, toekomstverwachtingen, fantasieën en zo. Ze wijzen ervaringen van ervaringsdeskundigen gladjes of grofweg van de hand.
Motieven
Mensen hebben vaak veel meer dan één of twéé motieven voor iets wat ze kiezen. Dat is een bewijs van hun versnipperdheid, van hun emotioneel in stukjes verdeeld zijn, van hun beperkt gehouden zijn, want ze kunnen door al deze dingen niet goed oordelen en niet goed keuzes maken. Daarom hebben ze voor alles twee tot veel motieven.
Als je gaat opschrijven waaròm je dingen doet of juist laat, krijg je alledaags hele rijen motieven. Dat komt omdat we emotioneel zwaar beschadigd zijn. Handige anderen maken daar misbruik van door jou op één motief te pakken, en wel dat motief dat voor die ander het meest gunstige uitkomt en voor het slachtoffer, want dat ben je dan, het meest ongunstig. Dat komt toch zo vaak voor!
Soms kan Men daar een tweede motief bij vinden. Jij bent dan platgepraat. Probeer jij toch de andere motieven duidelijk te maken, dan wordt dat opnieuw tegen jou gebruikt: 'jij moet je verdedigen; jij wil de verantwoording ontlopen; jij kijkt door een kokertje, bent in de war.'
Dat argument zal ook gebruikt gaan worden om mijn boeken af te kraken: 'ze doet het voor zichzelf, om haar gram kwijt te kunnen.'
En laat je niet verleiden, troosten of uitdagen door anderen die jou willen goedpraten, of juist pakken op één uitspringend motief! Dat is een politieke truc, om de waarheid van dat moment niet geheel boven tafel te hoeven krijgen. Het motief waarop jij gepakt wordt, zegt álles over de pakker. Let daar eens op, ook in de hulpverlening.
Dat Men vasthoudt aan één motief komt, omdat Men niet wil zien dat de mens versnipperd is tot kleine kruimeltjes. In wezen kan die angst voortkomen uit
het diepe levensbesef
dat er per moment,
per situatie
met de mensen
en hun mogelijkheden
en onmogelijkheden erin
maar één waarheid is.
Gefrustreerd als Men is, belast Men jou met één motief, om je vast te kunnen pinnen, te kunnen onderdrukken, zodat niemand in de gaten krijgt dat je als mens versnipperd bent en dáárom niet maar een motief hebt. Dit is even rekenwerk, maar het klopt wel.
Je moet niet proberen om je lijstje motieven terug te brengen tot één motief, maar onderzoeken welke motieven je hebt en wat je eigenlijk zélf wilt, wat erachter zit aan aangeprate dingen en frustraties/ziektes die daaruit voortkwamen.
Ditzelfde kan je schrijven over het meten met maten: mensen hebben vaak meer dan één maat waarmee ze dingen beoordelen.
Van dingen waar mensen een hekel aan zouden kunnen krijgen, of waarvan ze zouden kunnen gaan inzien dat ze slecht voor hen zijn en/of slecht voor de mensheid, worden idealen gemaakt. Idealen zijn voor het grootste deel onwaarheid, leugens. De maatschappij is daar goed in met romantiek, kunst, helden-dom, ambitie, eer, ideale moeder, ideale vader. De religies zijn daar ook goed in: verlosser, heiligen, profeten. Ook alle culturen hebben idealen.
Naast idealen zijn er voorbeelden van mensen die (ergens in) ideaal (zouden) zijn: idolen. Dat kunnen levenden zijn, maar ook overledenen. Daar kunnen anderen, minderen, zich aan op-trekken. De RK kerk is altijd door andere religies veroordeeld geweest voor haar heiligenverering, maar in wezen heeft iedere religie, iedere bevolkingsgroep haar voorbeelden.
Door zulke voorbeelden laat Men zich dan inspireren, dwz: Men neemt de daden en/of uitspraken van zo iemand aan als goed en waar en gaat ze na-streven. Dat is echter een bewijs van armoe. Inspireren wordt niet gezien als aanpraten, maar dat is het wel: inspireren is de geest van iets of iemand van buitenaf in jouw geest inbrengen, waardoor een stuk van jouw geest weggedrukt wordt.
Na inspireren volgt automatisch geloven. Soms zeggen mensen mij: 'dat stuk in jouw boek heeft me zó geïnspireerd!' Dan zeg ik: 'dat kan niet, want ik inspireer niet, ik maak bewust. Als jij je geïnspireerd voelt, heb je iets niet gecontroleerd in eigen lijf en leven! Dan heb je je iets aan laten praten en daar ben ik faliekant tegen, want daar zou ik mensen ziek mee maken en ze gegarandeerd een te vroege dood bezorgen. Of je hebt het herkent, en dan heb ik het alleen maar in je lijf en je leven naar boven gehaald.'
Volwassen mensen hebben geen ideaal nodig, geen voorbeeld, geen inspiratie. Volwassen mensen hebben alleen andere mensen nodig die hen verder helpen op hun eigen Pad der Wijsheid.
Bewonderen 1
Als je iemand bewondert ben je bezig met vergelijken. Dat vergelijken heb je geleerd. Dat is niet iets van mensen. Tenminste: dit soort vergelijken niet. Dit vergelijken heeft te maken met de instelling van de maatschappij dat alles wat mooier, beter, groter sterker is, ook voorrang moet krijgen in waardering. Degenen die ervoor zorgen ook.
"Ik bewonder jou zo:
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
Als je iemand bewondert, is dat altijd: aandacht richten op iemand buiten jouzelf. aandacht geven is energie-geven. Dat betekent:
Waarom bewonder je iemand? Dat kan gaan om
zelfs om dat laatste moet je niemand bewonderen!
Dit hoofdstuk zit weer dicht tegen de hoofdstukken over voelen aan. Bewonderen doe je met je hele lijf, ten koste van je gezondheid.
Laat je geen idealen en ideaalfiguren aanpraten: bewondering is geen Liefde. Bewonder nooit iemand. Niet iemand die leeft, niet iemand die dood is. Ook geen messiassen, goeroes, profeten. Het zit zó: wat iemand kán, moet je niet knap vinden, dat is gewóón voor die ander.
Ik kan goed breien en goedlijkende pastelportretten en andere schilderijen maken en mensen vinden dat knap van mij. Maar ik snap dat niet, want ik doe alleen maar iets wat ik gewoon goed kan, waar ik talent voor heb, wat ik goed geleerd heb en met mijn inzicht in breien, tekenen en pastelleren zelf uit kan kienen. Daar hoef ik niet om bewonderd te worden.
Talenten hoef je nooit te bewonderen, mág je nooit bewonderen. Je hoeft, mag je ook niet laten bewonderen om je talenten, want dat zijn maar kleine stukjes van jou. Je loopt groot gevaar dat Men de rest van jou niet ziet of zelfs: niet WIL zien! Zo eenzaam word je dan, ondanks, dank zij jouw succes! Dat zie je aan vereerde kunstenaars: ze sterven vaak in grote eenzaamheid. Men 'hield' zo van die kunstenares, maar het was alleen haar talent wat men bewonderde. Wat voor mens ze was en wat ze werkelijk nodig had aan aandacht, dat wist ze zelf niet eens.
Als je een ander bewondert, (of jezelf laat bewonderen):
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
En als je iemand bewondert, bedenk dan: je kan niet beoordelen waaróm die ander het deed! Het kan in jouw voorgeprogrammeerde ogen wel iets bewonderenswaardigs zijn: iemand die zijn of haar leven inzet voor anderen, maar wie zegt jou of die persoon zijn of haar leven niet voor 98% uit zelfbevrediging inzet voor anderen? Je leven inzetten kan je echt voor 99,99% voor jezelf doen.
Veel mensen grijpen het bewonderen aan om zelf dingen niet in te hoeven zien, niet te hoeven zijn of te doen. Maar ook laten mensen zich bewonderen om andere dingen van henzelf niet te hoeven kiezen en erover te beslissen. In beide gevallen doe je toch jezelf toch tekort?
Bekijk dit eens in verband met godsdiensten en andere stromingen en ideologieën: het bewonderen van Jezus, Boeddha, Confucius, Mohammed, Chrishna enz. en alle fantasieën over god. Mensen ideale figuren aanpraten, hen voorbeelden geven is politiek, is bedoeld om mensen klein te houden. En kijk eens naar sport en kunst. Als ik een teleurgestelde Wimbledon-verliezer zie denk ik: 'wat moet ík me treurig voelen! Ik kan niet eens tennissen!'
| home | boekenplank | LINKS | reageren? |engels/duits | aan studenten | ikzoek | column | ©opyright | mijn boek |
&@%&@%&@%&@%Ina Mijling&@%&@%&@%&@%&@%&